" إن لم يكن بدً من إغضاب الناس، أو إغضاب الله عز وجل، ولم يكن مندوحة عن منافرة الخلق، أو منافرة الحق، فأغضب الناس ونافرهم، ولا تغضب ربك، ولا تنافر الحق" ابن حزم : كتاب الأخلاق والسير
‏إظهار الرسائل ذات التسميات مقالات. إظهار كافة الرسائل
‏إظهار الرسائل ذات التسميات مقالات. إظهار كافة الرسائل

* ويقبضون أيديهم

ذكر الله عز وجل في كتابه الكريم مجموعة من صفات المنافقين، منها: البخل
والشح وقبض اليد، وعدم البذل والإنفاق في سبيل الله، قال تعالى { والمنافقون
والمنافقات بعضهم من بعض يأمرون بالمنكر وينهون عن المعروف ويقبضون أيديهم
نسوا الله فنسيهم إن المنافقين هم الفاسقون} (التوبة 67)
     وقد اشتملت السورة نفسها على قصة أحد المنافقين، وهو ثعلبة بن حاطب
الذي أعطى الله عهده وميثاقه لئن أغناه من فضله ليصدّقن من ماله، فما وفّى بما قال،
ولا التزم بما عاهد الله عليه { ومنهم من عاهد الله لئن آتانا من فضله لنصدقن
ولنكونن من الصالحين ، فلما آتاهم من فضله بخلوا به وتولوا وهم معرضون ، فأعقبهم
نفاقاً في قلوبهم إلى يوم يلقونه بما أخلفوا الله ما وعدوه وبما كانوا يكذبون} التوبة 75ـ 77 .
     أما المؤمنون فهم أهل البذل والجود وبسط اليد والإنفاق في سبيل الله دون تردد

* ولنا في أنبياء الله قدوة

عندما حثّ النبي صلى الله عليه وسلم أمته على طلب الرزق، وبيّن لهم أن أفضل الكسب ما كان من عمل اليد، ضرب لهم مثلاً بنبي الله داود عليه السلام ليكون لهم قدوة حسنة يقتدون بها؛ روى البخاري عن المقدام بن معد يكرب أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: "ما أكل أحد طعاماً قط خير من أن يأكل من عمل يده، وإن نبي الله داود عليه السلام كان يأكل من عمل يده" فداود عليه السلام مع كونه نبياً كريماً، وملكاً عظيماً إلا أنه كان يعمل في صناعة الدروع وبيعها، ولا يأكل إلا من ثمنها. قال تعالى:{ وعلمناه صنعة لبوس لكم لتحصنكم من بأسكم فهل أنتم شاكرون} الأنبياء 80
       ومعظم الأنبياء عليهم السلام كانت لهم مهن يعملون فيها، ويأكلون من كسبها؛ فزكريا عليه السلام كان نجاراً؛ روى مسلم عن أبي هريرة أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: " كان زكريا نجاراً" . وما بعث الله نبياً إلا رعى الغنم؛ وقد كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يرعى الغنم لأهل مكة قبل بعثته مقابل قراريط يأخذها أجرة على عمله؛ روى البخاري عن أبي هريرة عن النبي صلى الله عليه وسلم قال: "ما بعث الله نبياً إلا رعى الغنم، فقال أصحابه: وأنت؟ فقال: نعم ، كنت أرعى على قراريط لأهل مكة" .

* ولَـكَ بـمـثل

عن أبي الدرداء رضي الله عنه قال: قال رسول الله  صلى الله عليه وسلم: (ما من عبد مسلم يدعو لأخيه بظهر الغيب إلا قال المَلَكُ: ولَكَ بمثِْل) رواه مسلم. وفي رواية: (قال الملك الموكّل به: آمين، ولك بمثل) وفي رواية: (دعوة المرء المسلم لأخيه بظهر الغيب مستجابة, عند رأسه ملك موَكََّل, كلما دعا لأخيه بخير قال الملك الموكَّل به: آمين، ولك بمثل) . ‏
قال الإمام النووي رحمه الله عند شرحه لهذا الحديث: "وفي هذا فضل الدعاء لأخيه المسلم بظهر الغيب, ولو دعا لجماعة من المسلمين حصلت هذه  الفضيلة, ولو دعا لجملة المسلمين فالظاهر حصولها أيضا, وكان بعض السلف إذا أراد أن يدعو لنفسه يدعو لأخيه المسلم بتلك الدعوة; لأنها تستجاب, ويحصل له مثلها" .
قال صلى الله عليه وسلم: (ليس شيء أكرم على الله من الدعاء) أخرجه الترمذي وابن ماجه وابن حبان.

* وقالوا من أشدّ منّا قوة..الغرور الأمريكي والسنن الإلهية

منذ انهيار الاتحاد السوفيتي وتفككه قبل سنوات ازدادت لدى الأمريكيين مظاهر الاستكبار والغطرسة ، والشعور بالعظمة ، والتباهي بالقوة، والتفرد بالزعامة ، ولم تكتف طموحاتهم بالأرض ، وإنما تجاوزتها إلى الرغبة في السيطرة على الفضاء . وكلما تابعت طريقة الاستعلاء والاستكبار، واستعراض العضلات التي تتعامل بها أمريكا مع بقية دول العالم ، والتصريحات التي تصدر عن المسؤولين الأمريكيين ، وحديثهم عن الجيش الذي لا يقهر ، والسلاح الذي لا يقاوم ، وذراع أمريكا الطويلة التي تصل إلى كل مكان ، استحضر في ذهني قول الله عز وجل عن قوم عاد { فأما عاد فاستكبروا في الأرض بغير الحق وقالوا من أشد منّا قوة أو لم يروا أن الله الذي خلقهم هو أشد منهم قوة وكانوا بآياتنا يجحدون ، فأرسلنا عليهم ريحاً صرصراً في أيام نحسات لنذيقهم عذاب الخزي في الحياة الدنيا ولعذاب الآخرة أخزى وهم لا ينصرون } فصلت 15ـ16 . لقد كان انتقام الله من قوم عاد وعقابه لهم على استكبارهم واغترارهم بقوتهم أن أهلكهم بريح صرصر عاتية { ريح فيها عذاب أليم تدمر كل شيء بأمر ربها فأصبحوا لا يُرى إلا مساكنهم كذلك نجزي القوم المجرمين } الأحقاف 24ـ25 .

* ففرّوا إلـى الله

الفرار في كل المواطن مذموم إلا في الفرار إلى الله عزّ وجل، والفرار في كل الأحوال خُلق الجبناء، وصفة الخائفين إلا في الفرار إلى الله عز وجل؛ ففي الفرار إليه سلامة ونجاة، وفي اللجوء إليه سعادة وحياة، والفرار إليه عز وقوة، واللجوء إليه مَنَعَة وتحصن، والمخلوق إذا خفته فررت منه {ففررت منكم لما خفتكم} أما الخالق فإذا خفت منه فررت إليه {ففروا إلى الله}
    ففرّ إليه، والجأ إليه، فلن تجد السعادة بعيداً عنه، ولن تهنأ بعيش وأنت تعصيه وتفرّ منه، ابحث عن السعادة في طاعته، وفتش عن الراحة في الإقبال عليه. فرّ إليه فرار الخائف من عدوه، الباحث عن الأمان، المفتش عن المأوى. اطلب العون والمدد منه وحده، واسأله وحده التوفيق والتسديد.
     إذا دهمتك الخطوب، واشتد بك الهم والغم فرّ إليه، وإذا استبدّ بك القلق، واستولى عليك اليأس فرّ إليه، وإذا أحاطت بك المشكلات, وأقضت مضجعك الوساوس فرّ إليه، إذا أقبلت عليك الفتن، وتتابعت عليك المحن فرّ إليه، تجد في ذكره  الراحة والطمأنينة والسكينة، وتلقى في عبادته الهدوء وراحة البال واستقرار النفس.

* أيهما أحوج إلى التقويم: بصر الطالب أم بصيرة المعلم؟

تأثير المعلم على طلابه وخصوصاً صغار السن منهم تأثير كبير وملموس ، واقتداؤهم به وتقليدهم له يفوق في أحيان كثيرة اقتداءهم وتقليدهم لهما، ولذلك فإن المعلم حين يكون قدوة حسنة لطلابه فإنهم ستعلمون منه كثيراً من الفضائل والأخلاق والسلوكيات الجميلة، وعلى العكس من ذلك حين يكون قدوة سيئة فإن طلابه سيأخذون عنه الأخلاق الذميمة، ويقلدونه في سلوكياته وتصرفاته القبيحة، وذلك ما حدث فعلاً في إحدى المدارس الابتدائية عندما تضايق أحد المعلمين من طالب يعاني حَوَلاً في عينيه، فكان يناديه في أثناء تعنيفه وزجره بعبارة: يا أحول، وانتهى الدرس وخرج المعلم ليبدأ الجزء الثاني من هذا المشهد الكئيب حين فوجئ الطالب المسكين بالعبارة نفسها تنهال عليه من أفواه زملائه الذين أحاطوا به ، ولم يجد ما يردّ به على الهجوم الكاسح، والعبارة الجارحة سوى الاستسلام للبكاء .
     عاد أحد زملاء هذا الطفل إلى منزله حزيناً متأثراً يحكي لوالديه ما رأى وما سمع ، لقد رقّ قلبه لزميله، أشفق عليه من الموقف والحالة التي رآه فيها، أما قلب هذا المعلم فقد كان {كالحجارة أو أشدّ قسوة} يقول النبي صلى الله عليه وسلم ( إن أبعد الناس من الله القاسي القلب) . لقد أطلق المعلم هذه الكلمة ومضى، ولكنه لا يعلم حجم الجرح الغائر الذي أحدثه في كيان هذا الطفل ومشاعره وأحاسيسه ونفسيته، ولا يدري مقدار المعاناة التي سبّبها له وهو يستمع إلى هذه الكلمة التي سيرددها زملاؤه على مسامعه بشكل يومي، وسينادونه بها حتى تحلّ محلّ اسمه. يقول النبي صلى الله عليه وسلم: ( وإن العبد ليتكلم بالكلمة من سخط الله لا يلقي لها بالاً يهوي بها في جهنم) ويبدو أن هذا المعلم لن يشعر بفداحة جرمه حتى يبتليه الله بطفل يعاني المشكلة نفسها، ويتعرض للموقف نفسه.

* بل هو نبيّ أميّ .. لئلا يرتاب المبطلون

اطلعت على مقال في أحد المواقع على شبكة الإنترنت ينفي فيه كاتبه صفة الأمية عن النبي r ، ويرى أنها صفة نقص لا ينبغي نسبتها إلى النبي r ، وشنّع على الذين يقولون عن النبي r أنه أميّ، ويقول أن لفظ ( النبيّ الأميّ ) الذي ورد في موضعين من سورة الأعراف }الذين يتبعون الرسول النبيّ الأميّ{ }فآمنوا بالله ورسوله النبيّ الأميّ{ لا يعني الذي لا يجيد القراءة والكتابة، وإنما هو نسبة إلى أم القرى (مكة) فيكون معناها على هذا التفسير (النبي المكي) وهو تفسير غريب يخالف إجماع المفسرين.
    وقد غاب عن هذا الكاتب أن نفي القراءة والكتابة عن النبي r ليس مقصوراً على هاتين الآتين، وإنما هناك دليل آخر من القرآن الكريم أوضح دلالة وأقوى حجة وذلك في قوله تعالى في سورة العنكبوت آية 48 } وما كنت تتلو من قبله من كتاب ولا تخطّه بيمينك إذاً لارتاب المبطلون {  فالجزء الأول من الآية ينفي عنه صفة القراءة (وما كنت تتلو من قبله من كتاب) والجزء الثاني ينفي عنه صفة الكتابة (ولا تخطه بيمينك) والجزء الأخير يبين السبب والغاية من جعل النبي r نبياً أمياً لا يجيد القراءة والكتابة (إذاً لارتاب المبطلون) أي لو كان يجيد القراءة والكتابة لوقعت الريبة والشك في نفوس أهل الباطل، ولاتهموه بأنه كتب هذا القرآن، وجاء به من عنده، أو نقله عن كتب الأمم السابقة وليس وحياً من عند الله، وهي تهمة لم يسلم منها النبي r حتى مع اعتراف قومه بأميته وإقرارهم وتسليمهم بذلك  }وقالوا أساطير الأولين اكتتبها فهي تملى عليه بكرة وأصيلاً{  فكيف سيكون الأمر وكيف سيكون موقفهم لو كان يجيد القراءة والكتابة
      وقد اشتمت سيرته r على مجموعة من الأدلة والشواهد التي تؤكد على أميته r وعدم معرفته بالقراءة والكتابة، منها استعانته r بمجموعة من الصحابة رضوان الله عليهم لكتابة الوحي، وكتابة رسائله إلى الملوك والعظماء، وكتابة معاهداته ومواثيقه مع الأفراد والقبائل.

* تعددت الأسئلة .. والجواب واحد

 تدور في أذهان الناخبين وهم يستعرضون أسماء المرشحين في انتخابات المجالس البلدية مجموعة كبيرة من التساؤلات، وهم في حيرة من أمرهم؛ فالمرشحون كثيرون، والبرامج الانتخابية مليئة بالوعود، ولم تترك شيئاً إلا أتت عليه، ويتساءلون: من نرشح؟ ولمن نعطي أصواتنا؟
هل نصوّت للمرشح الذي ليست له أي خبرة في الأمور المالية والمحاسبية، ونحن نعلم أن من بين مهام المجلس البلدي ( مناقشة ميزانية البلدية والحساب الختامي والإيرادات والمصروفات وإدارة أموال البلدية) ، فهل يستطيع هذا المرشح أن يناقش هذه الموضوعات مع مسؤولي البلدية، ويبدي رأيه في الميزانيات والحسابات المالية، ويعرف جوانب القصور والخلل الموجودة فيها، فيقدّم اعتراضه عليها بناء على الفهم الصحيح، والإلمام الكامل بما يتحدث عنه، وبما يعترض عليه. 
أم نصوّت للمرشح الذي ليست له أي خبرة في الأمور الهندسية والتخطيط، ونحن نعلم أن من بين مهام المجلس البلدي (مناقشة مشروع المخطط التنظيمي للبلدية، ووضع اللوائح التنفيذية الخاصة بالشروط التخطيطية والتنظيمية) فكيف سيستطيع هذا المرشح مناقشة هذه الأمور مع مهندسي البلدية المتخصصين، وتقديم رأيه ووجهة نظره في ما تشتمل عليه من تفاصيل هندسية بحتة، وجوانب تخطيطية وتنظيمية لم يسبق له أن سمع بها .

* العزوف عن الانتخابات.. الأسباب والدلالات

لاحظ المراقبون لانتخابات المجالس البلدية أن هناك إحجاماً كبيراً من قبل فئات كبيرة من المجتمع السعودي عن المشاركة في التسجيل والتصويت، وأن أعداد هؤلاء المحجمين سجلت نسباً مرتفعة في جميع مناطق المملكة باستثناء بعض المحافظات والمدن التي سجلت إقبالاً كثيفاً لدواعٍ مذهبية أو قبلية، وقد أرجع كثير من هؤلاء المراقبين ضعف الإقبال إلى حداثة التجربة في المجتمع السعودي، وقلة الوعي لدى كثير من أفراد المجتمع بثقافة الانتخابات وطبيعتها ودورها وأهميتها، ويمكن القبول والتسليم بأن قلة الوعي الانتخابي سبب لإحجام بعض الأميين، ومحدودي التعليم والثقافة، ولكن لا يمكن التسليم بهذا السبب، ولا يمكن قبول هذا التبرير بالنسبة لقطاع كبير من المتعلمين والمثقفين وحاملي المؤهلات الجامعية، وفيهم من عاش سنوات طويلة في مجتمعات غربية تتعاطى الانتخابات في كثير من أمور حياتها، وفيهم من مارسها في الجامعات التي درس فيها، أو الأندية الطلابية التي شارك فيها.

* الحملات الانتخابية .. وتطيير الحمام

هناك مثل شعبي يقول: ( اللي عنده قرش محيّره .. يشتري حمام ويطـيّره ) وقد أصبح هذا المثل يتردد على لساني، وأتذكره بكثرة وأنا أتابع الحملات الانتخابية لمرشحي المجالس البلدية؛ أتذكره كلما قلّبت صفحات الجرائد، وتمعنت في الإعلانات الملونة التي تملأ هذه الصفحات، وقد يستأثر الإعلان الواحد منها بصفحة كاملة. وأتذكره كلما سرت في الشوارع، ومررت بجوار اللوحات الأرضية والسماوية والشاشات التلفازية. وأتذكره وأنا أمرّ بجوار المقرات الانتخابية، وأرى التجهيزات الهائلة، والاستعدادات الكبيرة. وأتذكره كلما سمعت في المجالس، وقرأت في الصحف عن تكاليف الحملات الانتخابية لبعض المرشحين، والمبالغ التي صرفوها. وأتذكره كلما سمعت عن الولائم الباذخة التي يقيمها بعض المرشحين لاستقطاب الناخبين. وأتذكره وأنا اقرأ عن مئات المرشحين الذين يتنافسون على مقاعد محدودة  في المجلس البلدي لا تتجاوز السبعة، ومع ذلك ينفقون بسخاء على حملاتهم الانتخابية، وكل واحد منهم يمنّي نفسه أن يكون أحد السبعة المبشرين بالمجلس البلدي .
       فإذا قلنا أن متوسط إنفاق كل مرشح من هؤلاء المرشحين على حملته الانتخابية خمسون ألف ريال ـ مع الأخذ في الاعتبار أن بعض المرشحين لا يشكل هذا المبلغ شيئاً يذكر من تكاليف حملته التي تصل إلى مئات الألوف وربما الملايين ـ  وإذا قلنا إن عدد المرشحين في مناطق المملكة المختلفة يصل إلى خمسة آلاف مرشح، فإننا نستطيع بعملية بسيطة أن نكتشف أن مجموع ما أنفقه هؤلاء المرشحون على حملاتهم الانتخابية يصل إلى مائتين وخمسين مليون، أي ربع مليار ريال بالتمام والكمال .